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xiǎng

理想

理想:①对未来事物的想像或希望(多指有根据的、合理的,跟空想、幻想不同):当一名医生是我的理想。②符合希望的;使人满意的:这件事办得很理想ㄧ这项技术革新还不够理想,要进一步钻研。

理想造句

  • 很小的时候,我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服,和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了当一名女警察的辛苦与困难。
  • 我们多少次踌躇满志,曾想去实现我们自己内心存在的理想,然而无论是曾经的建功立业英雄人物,还是现在在商业中叱咤风云商界巨子,他们的成功不是从天而降的,任何的理想的实现都是通过长时间的奋斗而得来的。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
  • 我们应有远大理想,但要实现它必须大处着眼,小处着手,一点一滴地做。
  • 人不能没有理想,没有理想只能糊糊涂涂的活下去,反省一下就会感到无聊,感到没意思。
  • 理想学校就在不远的前方,迈向理想的高中,向期待已久的大学冲刺。
  • 我的理想是当一个伟大的科学家。我妈妈说我的理想是幻想。我爸爸说我的理想是痴想。
  • 缺憾人生,使人类有了理想理想,是一种可望而不可及的东西。或者说,就它的不能实现性而言才是理想。人生有缺憾,我们才有追求完美的理想和热情,也只有接受人生的缺憾性,我们才能真正理解和追求完美人生。
  • 理想就是人生中的楼梯,人生中把握的一节楼梯,任何人都可以随意地抛弃理想,可理想却从来不抛弃任何人。他的理想就是把握获得理想的机会,稳住这次机会。
  • 同学们不仅要有远大的理想,还应该有高尚的情操。
  • 孩子上初二了,居然不知道自己的理想是啥东东。这似乎有点不可思议,然社会不乏此现象存在。这不仅仅是孩子个人成长的问题而是一个重要的的社会问题。不少家长苦恼于孩子对未来的茫然,根本原因在于家长没有真正了解孩子。没有理想的人,就没有目标,没有奋起直追的持久动力。很多家长一心希望孩子按照自己的意愿去走人生之路,完全忽视孩子自己的想法,这是很不可取的。我认为,家长要帮助孩子树立理想,首先要真正了解孩子。家长平时应多与孩子进行情感交流,倾听孩子内心的声音,了解孩子真正感兴趣的是什么,尽可能地尊重孩子的意愿和选择。
  • 我并不认为梦想和理想是同质的,正如二者的名词,梦想者以梦为首,因此感性的成分更大一些,理想者以理为先,自然理性的成分更多。梦想永远充满热情,而理想则需要冷峻的沉思;梦想召唤人们上路,而理想则要指导已经在路上的人们。
  • 青少年要树立远大理想,放眼世界,展望未来。
  • 有的青年虽有理想,但刻苦勤奋不足;有的也很想为理想努力,但不能抓紧一点一滴的时间;有的自以为条件差,岗位平凡,无用武之地,不能充分发挥主观能动作用。结果,常常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎。
  • 首先要正确的认识到自己对理想和信仰的理解是否正确,如果是正确的,一定会找到相应的信仰或是理想,先建立理想或是信仰哪个都可以,但一定要证实是正确的,这需要不断的经历总结经验得出道理,再不断的随着时间和发展再不断的更正和改变,最终证实正确与否。
  • 一个希望,可以无所事事地随时光泯灭掉,也可以坚持中幻化成宏大理想,关键在你自己。
  • 现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想,就要从身边的小事做起,从自身做起,不能有着“不以善小而不为,不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它。
  • 他学习非常努力,然而取得的成绩并不理想
  • 我要抓紧这个学习机会在学校里遵守学校一切规章制度,学习知识,学好本领,掌握技能,为实现自己的理想努力拼博,我相信有志者是竟成,我的理想一定能实现。
  • 姐姐怀抱着振兴中华的远大理想,投身到教育事业中。
  • 他所有的理想因生命的失去而幻灭了。
  • 我曾经反复尝试过用左手写字,但效果并不理想
  • 理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。
  • 父亲失去理想,蜕去父爱,可厌的夸耀着当年的业绩;少年失去理想,碌碌终生,可笑的诅咒着自己的家庭。
  • 你的理想,汇集全身的力量,推出理想
  • 做一名光荣的人民教师是我的理想
  • 没有理想的人,他的生活如无人的房子,空空荡荡,毫无生机。没有理想的人,他的生活如秋天的落叶,纷纷扬扬,悄然落下。
  • 祝愿考生都能考出理想的成绩,进入自己理想的大学。
  • 我们应该成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
  • 姐姐高考虽然不理想,但还不至于落榜。
  • 理想是人生路上的灯塔,理想是通向未来的风向标,理想是创造奇迹的金钥匙,理想是建立非凡成就的动力。

理想用法